中国“人才战争”新战略

在与华师大研究合作的背景下，赛德拉克设计了一个专门针对国际运营公司的管理人员概念，用以明确分析和开发人才的潜力。

中国毕业生有优秀的理论知识，但他们大多不懂得工作方法，无法将所学的知识转化为实操、为实际工作服务。同时，我们也看到很多毕业生缺乏公开承认错误的勇气，不会主动提问，也无法独立地以解决问题的思维来承担工作责任。

发展员工这类方法技能的工作因此成为了一项管理任务。

作为领导力发展与青年人才综合培养计划的一部分，赛德拉克能为您明确诊断人才的潜力，帮助您的管理人员根据组织要求进行量身定制的人才发展规划，并定期、高效地实行结果评估。

作为华师大-赛德拉克研究中心内研究合作的一部分，我们为中国的高管、中层管理和人事部门制定了一份独特的帮助新人发展的计划。这个发展计划有针对性地将神经科学、心理学和教育学的最新发现结合在起来，与中国劳动和教育体系的社会经济结构相匹配。

该发展计划是基于苏黎世资源模型“ZRM®”为代表的对人类学习和行动的神经科学的发现和理解。行动导向的商业教育、素质教育和中国传统教育中的儒家思想等元素，都为 “ZRM®”做了有效的补充。

具体而言，该发展计划旨在针对西方企业在“中国智慧教育”报告中所提出的中国毕业生的能力短板进行改善：

中国毕业生所缺乏的并不是专业技能，而是方式方法与社会技能，因此他们无法在组织中有效地运用所学的理论知识。这些缺乏的能力可以通过神经科学、行动导向模式的商业教育和素质教育这些互相关联的手段得到有效培养。

经过认证的ZRM®培训师将指导公司管理人员或负责新人培训的相关人员通过多样化的系统分析、培训以及交互式自助技术，发展新员工的自我管理能力，从而加强新人的主动性和自主性。

该概念融合了德国双元培训的要素，通过行动导向的工作坊培训直线经理，使他们了解如何帮助新人将理论知识与实际工作结合起来。

这样，人才管理就能以经济高效的方式结合到组织的任务中。同时，将理论知识转化为业务实践的过程也需被统筹纳入工作流程中考虑。

我们希望能帮助您的管理层有针对性地开发员工的潜力，为现有人力资源和企业的可持续发展做出贡献。

“素质教育”是儒家教育中衍生出来的一种整合性的教育理念，与纯粹以考试为目的应试教育截然相反。我们的人才发展计划将真正运用“素质教育”的概念，帮助新人们以开放的心态面对互动式的工作坊培训，培养日常职业生活必备的社会技能。参与者将会通过实际行动，用头脑、心灵和双手，根据个人对世界的认知，发展自己的知识、意愿和能力。

我们的教练都拥有多年的实战经验，深谙西方组织文化与中国职场文化之间的异同，尊重不同文化并深度分析两者对组织的利弊，帮助新员工及新员工的培养者们开发自身的潜力，显著提高绩效。

通过我们的理念，您可以提高公司管理的效率和效能，从而提高贵司在华分支机构的盈利能力，

此外，由于我们独特的人才发展计划融合力领导力与人才管理，能增进公司内两个阶层的关系，从长远而言能提升高潜力员工的忠诚度。

期待您的咨询与联系。希望能有幸为您介绍我们独特的人才发展计划！