“绩效模拟器”是为了帮助教师面向未来而研发。在中国教育部的发起和推动下，祝智庭教授与闫寒冰教授提出了一套全面的中长期教师培训课程计划，以实现教育系统的改革目标。本次培训课程的最终目标是为了让教师能够在课堂运用媒介技术手段提升学生们的学习成果以及拓展教育的可能性。
这项称之为“技术改变教学”的长期培训课程将从2015年开始，聚焦于以下五个关键问题：
- 如何运用电子媒介手段来支持学生的自主学习？
- 现代信息媒体的蓬勃对我们的学校日常实践有何启示？
- 在校园应如何有效利用信息技术？
- 如何利用信息技术及相关应用程序来提升每个学生的学习体验？
- 现代学习管理系统和网络教育工具能够为我们提供哪些可以考评知识与绩效的方法？
赛德拉克国际管理咨询鼎立支持该项亟待开发的培训课程，并在此背景下开发“绩效模拟器”。自2013年起，我们与华东师范大学在上海合作成立了“华东师大-赛德拉克信息技术支持系统性变革和创新研究中心”。该研究中心在中国教育系统结构性改革进程背景下，以开发并检验适宜的理念、模型及方法为宗旨来高效地实践现代信息传播技术。
第一支中国版“绩效模拟器”培训课程目前正在开发制作之中，该课程旨在培训教师“技术改变教学”能力，将作为中国教育部教育改革培训的一部分在全国进行多平台推广培训。
拍摄花絮
通过与华东师范大学组织的中国教育专家合作，我们共同研讨出了课堂中信息技术运用的典型场景，再通过脚本拍摄制作成视频并载入网络学习平台。参与此项培训课程的中国教师将通过这些模拟场景进行学习和评价。该模拟器是以神经学作为理论支撑的。与书面理论资料不同的是，这些模拟的典型场景将现实课堂中可能遇到的信息技术运用问题直观地展示在受训教师面前。他们像是在真实地体验这些情景。值得确信的是，教师们在此培训中将得到明显的曲线提升，进而能够更加高效地在课堂运用信息技术，最终提升学生们的可持续学习表现。
此次培训课程由教育部发起并将在全国推广。它必将为提升中国教育系统长远质量提供强劲助力。
